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官员明升暗降 尹建莉:孩子的所有问题,根源都在家长 | 壹客厅·访谈实录(下)

2020-01-11 19:38:05
[摘要] 家庭教育著作《好妈妈胜过好老师》,总发行量高达600多万册;《最美的教育最简单》去年8月上市,至今销量已接近百万册。

官员明升暗降 尹建莉:孩子的所有问题,根源都在家长 | 壹客厅·访谈实录(下)

官员明升暗降,[分享嘉宾]

尹建莉

知名家庭教育专家,

北京师范大学教育学硕士。

家庭教育著作《好妈妈胜过好老师》,

总发行量高达600多万册;

《最美的教育最简单》去年8月上市,

至今销量已接近百万册。

2015年12月13日(周日)上午8:00~10:00,尹建莉工作室联合美国硅谷育儿分享微信群,举行尹建莉老师微访谈,本次活动将在中国大陆、美国、法国、澳大利亚等国家同时举办,全球共500个微信群参与直播,壹父母有幸受邀参加。

以下是微访谈的精华实录。

文章较长,壹父母整理为5个主题,

索引如下,可各取所需。

[阅读索引]

❶ 关于性格养成(实录上)

❷ 关于行为问题(实录上)

❸ 关于家校合作(实录下)

❹ 关于艺术教育(实录下)

❺ 父母自我成长(实录下)

相信我,如果你能耐心通读,会有不一样的收获;

以下是访谈精华实录(下)。

嘉宾 | 尹建莉 整理 | 壹父母

关于家校合作

(昵称:骆惠卿 / 女孩,9岁)您好,老师,我女儿今年四年级了,这学期换老师,她有些恐惧,因为她不喜欢语文老师,并不是她不喜欢语文。这个语文老师老是罚、吼、骂学生,不像您说的那种教育方式,她不喜欢 ,班上大部分学生都这样,她甚至想过转学,很困扰,不知道要怎么引导她。她在班上算是名列前茅的,如果是那些差生更怕,关键的三年怎么度过,求老师帮忙。

尹建莉:孩子害怕这样的老师很正常,谁遇到这样的老师都会害怕,我的建议是不要躲,不要逃避,要勇敢地说出你的想法。我们的孩子是需要保护的,遇到这样的老师,如果家长不出面,孩子是无能为力的。怕老师,有时候对孩子的影响是一生的。

为了自己的孩子,为了班里那么多学生,你应该联合很多的家长向学校反映。教师也需要成长,家长对他的意见也好,或者信息反馈也好,会促进他们的成长。

我理解你的心情,担心如果反映不好,不但事情解决不好,孩子还会受到报复。这种担心很正常,家长想点办法,能不能直接给校长反映,或者给学校其他的领导写信,这都是一种方式。现在通讯手段这么发达,可以联合更多的家长,大家一起反映,可能会更好一点。

面对这种情况,不要束手就擒。我们一方面承受着一个恶劣老师的教育,另一方面不让孩子受到伤害,这几乎是不可能的。你要保护你的孩子,就做吧,没事。

(昵称:王嘉忆 / 女孩,6岁)看过您的《好妈妈胜过好老师》,其中有一篇提到,您女儿上小学时,作业靠她自己完成,自己对自己的功课负责。

我家女儿现在一年级,也想参照这种方法来引导学习自觉性,但现在学校都使用家校通,每天会有很多诸如默写、背诵、口算、摘抄的功课,都需要家长签字督促,这样一来,每天就要花一小时专门做这些事。如果不达标,老师就会时不时地找家长沟通。想咨询下尹老师,针对现行的这种教学模式,该如何培养孩子的自觉性并能保证学习质量?非常感谢!

尹建莉:我女儿上小学的时候,学校也是要求家长天天给孩子作业签字,我想要培养她学习的自觉性,所以我不愿意给她签,我也确实不想多找那份事,因为我的工作也很忙,我跟我的女儿说好,宝贝,作业是你的,你要自己检查,我负责给你签字,但是妈妈不检查。

我这样说了,也这样做了,孩子平时写作业,考试需要我签字,我看也不看,只负责签字,表面上看我这样很不作为,其实这样的一种不作为恰恰培养了孩子的自觉意识。我用我自己这样的行为告诉孩子,学习是自己的,作业也是自己的,跟妈妈没有太大关系。

这种情况可能会让孩子作业的错误率高一些,老师会发现家长很不作为,这个没关系,不要为了老师的一个错误去做更多的错事,如果我们觉得老师这样的要求是不对的,不要去附和。

家长应该想办法促进教师的成长,现在全社会都在附和老师的这种行为,所以现在要求家长签字成了一个普遍的现象了。我完全不赞成家长在作业上帮孩子检查签字,这样真不好。

可能家长最担心的是,孩子会不会因此成绩不好,或者受到老师的批评。成绩方面我并不担心,恰恰是那些经常能够不依赖家长,学习能够自觉的孩子,他们的成绩往往会出色一些,依赖惯了的孩子,不会自己检查,反而会影响学习成绩。

对于老师的批评,我也有一个具体方法,让家长自己想办法。作为成年人,我们在社会生活中,如果遇到了一些不正确的指令时,我们该怎样处理。谢谢。

(昵称:鑫琦妈 / 女孩,13岁)尹老师您好!我的孩子现在小学六年级了,能歌善舞、酷爱阅读,有很多好朋友,基本上像您书上说的,做得大致上好,可是因为以前经常不完成家庭作业而被英语老师当作心理不健康的学生(该英语老师打电话说,我是垃圾家长,我孩子心理有问题),经常在课堂上无缘无故地用恶劣语言批评孩子,孩子非常恨她,曾说要拿把刀子杀了她,班上另一个孩子也经常遭此待遇。

碰到这样的问题,我想知道,您的《最美教育最简单》书上第310页里“我努力用自己的方式一边和学校斗争,一边努力保护着孩子”,您当时是怎么做的?还有孩子喜欢写小说,她的小说得到同学的认可,可是却不喜欢写老师布置的习作,她的语文成绩很好,这个我该不该干涉她?谢谢您,尹老师!

尹建莉:我看到英语老师这样对孩子和家长我也很气愤,我的孩子也曾经遇到过这样恶劣的老师,必须要找这个老师,不要妥协。

我们看到很多妥协的恶果,比如,最近有一个湖南的学生拿刀杀了他的老师,我们当然不能认为老师多么恶,这个孩子情绪激动一定不是一天两天的事情了,一定是长久积淀的结果,一个小孩子怎么会想到杀人呢?如果不是把他逼急了,他绝对不会走到这一步的。

遇到这种情况,我们还是要反思一下,到底教师在跟孩子相处中,应拿出什么样的状态。

教师的状态有时候我们是无能为力的,没有办法改变,我们能够做的是一定要让老师知道,他的这种方式是不妥当的,不对的,不要袖手旁观,不要让孩子承受这种痛苦,一定要想办法联系很多的家长。

想一下如果你自己在单位遇到有人这样对待你,该反抗一定要反抗。现在所有的家长,当听到班里其他孩子遭遇某个老师这么恶劣对待的时候,不要觉得跟自己的孩子没有关系就袖手旁观,一个坏教师今天欺负这个孩子,明天说不定就来欺负你的孩子了,一起斗争。

我这里说的斗争不是去找老师打架或者吵闹,一定不要激化家长和教师之间的矛盾,更不要激化教师和孩子之间的矛盾,一定要通过正常的投诉和手段。

现在各个学校的领导,以及教育局主管人员,他们也想要把学校办好,提高教师的素质,教师自己肯定也希望做的更好一些,一层一层一级一级地去寻找沟通和解决的渠道和办法,这就可以了。凡事都有办法,家长动脑筋,完全可以通过友好和平的方式去解决。谢谢你。

(昵称:test / 男孩,4岁)尹老师,您好,很荣幸有机会向您请教,有一问题困扰我很久了,请问怎么让4周岁的孩子从幼儿园老师的恶意批评和体罚的阴影中走出,变得自信阳光,而非一受到老师批评就胆怯,一去幼儿园就怕受到老师的批评?

尹建莉:这位家长,你想象一下,如果你被别人打了一顿,很委屈,有人劝你,让你从痛苦的阴影里走出去,你是什么样的感觉?有很多的经历不是别人劝说和做思想工作能解决的。很多的痛苦只能靠时间来消化,我们要做的是,去向幼儿园反映,促进老师的改善。

如果再进一步,能不能给孩子换一所幼儿园,或者换一个班,离开这个老师,因为这个老师已经给孩子留下很深的阴影了,不要让孩子再看到他。

我平时接触的家长当中,很多人向我提出这样的问题,说孩子遭遇了幼儿园或者学校老师的暴力该怎么给孩子做思想工作。通过做思想工作解决孩子心理问题,效果非常有限。这方面我们只能安慰一下孩子就可以了,重要的还是要去解决。

世界上没有一种方式,我们默默地承受老师对孩子的欺负,又要给孩子讲一些道理,就把孩子的心理阴影消除掉。最好的方式就是在家里好好关爱自己的孩子,一个阳光自信的孩子,会有适当对外的抵抗力。

(昵称:凡 / 男孩,13岁)老师,我的大儿子13岁,今年刚上初中,由于小学时间内没有养成良好的学习习惯,现在进入初中学习,感觉太难了,考试都能不及格!面对现在的状况,我很迷茫,不知道该怎么办?

尹建莉:这位家长,你的孩子都13岁了,当下的情况也确实比较糟糕,等于你是拿一个结果来问我了。事实上,家庭教育的能力也是非常有限的,我作为一个指导师能力有限,我更多的是在指导大家开始如何不要犯错误,做对了结果就是好的。

当然,现在孩子出现这种情况也不是没有办法了,我给你的建议是,对于已经上初中的孩子,我们从现在开始不要再纠结他的成绩,我可以肯定地说,你以前经常纠结他的成绩,当下考试成绩不及格,就是你过去经常纠结孩子考试成绩的恶果。

除了能够接纳孩子的任何成绩,同时要马上开始给孩子继续加强课外阅读,小学和初中前期阶段学习内容并不多,只要你的孩子从今天开始对学习恢复了自信和兴趣,这点东西很快会补上来,不会有太大的问题,从根本上想办法培养孩子的自信心,不要让孩子再厌恶学习,同时加强课外阅读。

一个有良好课外阅读习惯的孩子,一旦他哪天想要学习的时候,他的爆发力是非常强大的,那点功课对他来说不是太大的问题了。希望你自己加强学习,谢谢你的问题。

关于艺术教育

(昵称:潘 / 女孩,9岁)亲爱的尹老师,您写的两本书都看过了,非常佩服您。我女儿今年9岁,四年级,现在觉得每天时间不够用,既要从现实出发,为升学要补习、学习,又想培养综合素质,弹琴跳舞,还得锻炼身体打羽毛球,还要跟小伙伴们玩耍。想请教您,我该如何合理安排?谢谢您。

尹建莉:现在的孩子最缺的就是时间了。物质虽然丰富了,但时间很缺乏,这其实是一个很大的问题。在古希腊,教育本身就含有休闲的意思,没有休闲就没有教育。孩子小的时候,一定要满足他玩法的需求,一个没有玩法的童年,想想都是非常可怕、非常苍白的,无论在里面塞多少内容,这样的童年回忆起来都是不快乐的。

怎么样协调,两个方面,一个是家长放下培养全能孩子的想法,第二是一切的爱好让孩子自己去选择。现在我们太想要把孩子培养得多才多艺,多才多艺当然是不错的事情,但我们要权衡孩子付出的时间和代价。

一些年轻人在长大以后,会对父母说我小时候你们没有培养我弹琴,没有培养我画画,但是他们不知道,如果你的童年所有的时间都被这些占据,可能当你长大以后连说这句话的能力都没有了。所以,还是要想办法给孩子的生活做减法,而不是一味地做加法,想办法减轻孩子的负担。

最关键的是让孩子自己去选择,爱好一定是孩子的,而不是家长的,这就可以了。

(昵称:陈小慧 / 女孩,9岁)在当今竞争激烈的社会,如何平衡孩子的压力和天真烂漫的童年之间的关系?想让孩子拥有轻松愉快的童年,可是面对各种培训,各种辅导,又不想让孩子比别的孩子落后,所以也开始跟风,攀比,带孩子学这个学那个。孩子每天除了完成家庭作业,还要进行特长训练,作为家长,看着孩子很心疼,但是又很无奈。恳请尹老师指点!

尹建莉:这位家长的问题非常有代表性,很多家长都会发出这种疑问,其实这样的问题,首先包含了无力感,好像家长自己也在这种大环境下是非常无可奈何的,这里的潜台词就是,如果孩子不够优秀,或者他有什么问题,那不是我的问题,是社会的问题。

当然,不能否认社会对某个人有深刻的影响,我们都是社会的一员,但我们也不能把家庭教育的责任推到社会的头上去。一个简单的问题,古今中外哪一个时代,哪一个社会没有混混?哪一个时代,哪一个社会没有杰出的人?

如果我们在等待一个完美的时代和社会来成全我们的教育,我相信你永远等不到。历史就是这样的,人类社会就是这样的,问题永远有,解决问题的办法也永远有,我们一方面要承认我们是社会中的一颗石子,同时我们在家庭教育这个领域里面我们要感受自己的强大,在这个范畴里头你不是一颗石子,你是一艘船,完全有主宰力,你可以带着你的孩子走向辉煌的彼岸。社会竞争激烈能够影响到我们这种理念,它是个客观,但不应该成为我们教育的阻碍。

大家现在都说社会竞争压力太大,我没有办法逼着孩子去怎么样。我们反思一下,首先是因为父母内心的一种脆弱,或者是我们把自己的竞争意识强加给孩子。事实上,哪个时代不需要面临生存问题和竞争问题?

打铁还需自身硬,我们只要把关键力放在锤炼自己身上就可以了,不要管社会怎么样。把握我们能够把握的那一部分就够了,我们把握不了的那部分,就交给时代,交给社会,那确实也是不好做的。现在很多孩子非常优秀,跟他的家庭教育完全有直接的关系,古今中外都是这样。

(昵称:王禹烨 yolanda / 孩子,8岁)尹老师,是否应该跟风去学社会上很流行的奥数?感觉对孩子本身的成长并无益处,但不学几乎就关了进好初中的大门,矛盾中!

尹建莉:奥数是中性的,不好也不坏,关键是看我们自己的孩子有没有兴趣。如果孩子有兴趣就让他去学,非常好的一件事情,如果孩子没有兴趣,再有用,那也没有必要非逼着孩子去学。

这是一个简单的判断,遇到这些问题,不要自己去判断它对孩子成长有益还是无益,有益还是无益取决于孩子爱不爱它,跟将来的升学一点关系也没有。哪怕孩子没有学奥数,没有进入一个好的初中又怎么样,即便考进去了,决定不了人生,关键是我们自己要不要被它决定,孩子健康阳光了,一切都会好起来的。

(昵称:钰华芬芳 / 女孩,5岁)孩子弹琴不能坚持,要讲无数个条件,怎么办?特别惧怕失败,下棋输了就不想下了,有时会哭,讲故事、跳舞等中间错了就不再继续了,怎么引导?

尹建莉:现在艺术教育成为一个很普遍的教育,同时艺术教育伴随的问题也都呈现出来,最主要的是像这个问题中呈现的,家长希望培养孩子每一种艺术爱好,孩子根本不领情,这个问题出在哪?

对艺术的热爱是人的天性,和吃饭一样,人原本是爱吃饭的,如果最后你的孩子不喜欢接受某种艺术教育了,不外乎两个可能,第一他真的不喜欢这个东西,第二是在整个教学过程中,我们的方法用错了,这个需要你自己剖析一下。

艺术教育的目的是让人生活的更幸福,如果它已经不能给孩子带来快乐,它的价值和意义在哪里。所以我的建议是,如果孩子不想弹琴就放弃,虽然很可惜,但是相比天天让他活在痛苦中,给她带来煎熬,放弃一种不喜欢的东西,比伤害要好得多。

那种情况,孩子长大以后可能会抱怨,我见过这样的一个女孩子,她很优秀,但是她不会弹琴,她有一次看过一个钢琴演奏之后,就抱怨她的父母说,当时你们要逼着我练琴就好了。她说这话的时候已经长大了,她没有想到,如果当时她的父母亲逼着她练琴,她连现在的优秀都没有。

在整个教育儿童的过程中,如果我们不是冲着某些证书,冲着某一个能够可见的、可量化的目标去做,冲着它的幸福和快乐去做,最后的目标反而更容易达到。如果太功利化,你的孩子去适应各种的教育,最后只获得一些小的技巧,手头的技巧,但是更大的东西,孩子内心的心理健康,幸福快乐等等反而丢失了。

比如说,撞人杀人的药家鑫就是很好的例证,在他整个弹钢琴的过程中,他父母对他有不得当的教育,可能让他学到了一定的钢琴技能,却严重伤害了他的心灵,得不偿失。

你的孩子干一件事情如果他干不好了就会哭,总是强调半途而废,这背后反映的是家长太要求他学会这些东西,家长根本没有关注他在这个过程当中的愉快感,总是把注意力放在学到多少技巧,多少技能等等,这样会导致孩子根本体会不到这些事情当中的快乐,所以他才会越来越输不起,这样需要家长转变自己的心态,家长转变了,孩子慢慢就转变了。

父母自我成长

(昵称:吴扬 / 男孩,2岁)我是个特别内向的人,有时候情绪低落郁郁寡欢的,控制不了自己。我打心底真心期望孩子能够自信阳光勇敢快乐,我怎么做才能不影响他呢?希望老师能回答,谢谢!

尹建莉:这位家长,你不希望自己的情绪影响孩子,可如果你总是处于这样一种情绪,不影响是不可能的。情绪会辐射周围每一个人,虽然什么都不说,孩子像雷达一样,能够感知到您的这种情绪。

从根本上来说,唯一的办法是要改变自己。不要给自己定性,不要总认为自己是什么样的人,你完全可以改善自己的心境。我猜测,很有可能你童年时候的生活是不快乐、不幸福的,直到现在还像后遗症一样。我们都是成年人了,有能力改善自己的心境。

我想最好的建议是,你要找到自己喜欢做的事情,让自己开心起来。只要活在这个世界上,总能找到一些我们愿意做的事情,不要跟自己闹别扭。这样可能会让你的心境开朗起来,能够离开一些负面情绪。

再一个,在你跟孩子相处的时候,更要注意调动自己的正面情绪,平时自己有负面情绪就让它有吧,在跟孩子相处的时候,你要把注意力集中在孩子身上。当你看到这么纯洁、可爱的孩子时,内心会充满喜悦和爱,正能量也能很自然地进入。如果每一个时刻都是快乐的,你的孩子相信也是阳光的。

(昵称:范范 / 男孩,4岁)我是一位幼儿园老师!又自己带孩子,可我觉得我是一位好老师,但不是一位好妈妈!劳累一天总是没有耐心对待自己的孩子!

有时我也努力控制自己要耐心,但往往无法控制自己!面对孩子的故意捣乱,我知道应该多听听孩子的想法,也许他是想引起我的注意。现在最大的困惑是在家如何教育孩子?

尹建莉:这位家长,你自己是幼儿园老师,你觉得自己在生活中好像是有所分裂,一个是作为职业人幼儿老师是很好的,但是作为一个妈妈,这样一个角色你却做的不够好,这是你自己的感觉。

如果让我来评判这件事情,我不认为你在生活中会是如此的分裂,我觉得这种分裂本身也是一种现象,也就是说,很可能从你内心来说,你在单位并不是自己以为得跟孩子相处非常愉快,只是在那样的环境下,你要求自己不对孩子发火。

当你在单位和那些孩子相处感觉很烦的时候,白天压抑自己的情绪,回家就会把这种火气发泄在自己孩子的头上。

这种分裂感,我们以前认识不足,或者没有警惕性。很多这种情况会被人称赞,说她在单位表现得如何如何好,把精力和爱心都给别的孩子,回去对自己的孩子不够好。这种分裂还是自己在对儿童的认识上有不足的地方。

你需要统一你的儿童观,如果统一了,你在单位看待所有的孩子和回家对待自己的孩子就会统一起来。

幼儿园的这些孩子,可能你觉得更容易面对他们,是不是还有这种可能,孩子们服从幼儿园的各种规定和条条框框,相对来说比较好管理,而自己的孩子回家以后,不受各种条条框框的约束,所以你没有耐心。

这时候作为家长或者作为教师想一想,我们有没有必要给孩子定条条框框,孩子活泼好动、不听话,有时候生气,当我们能够对幼儿园的孩子拿出耐心的时候,为什么不能把耐心给自己的孩子呢?反过来说,如果不能对自己孩子耐心的时候,真的能在幼儿园把耐心给那么多孩子吗?这是需要反省的事情。

我说这些不是批评你,我想说的是,这是很多人都会出现的一种状况,如果把这个分裂消解了,内心和谐统一起来,尤其面对儿童的时候,对每个孩子给予爱心和耐心,是我们自己的一种修行和成长。

你的职业这么不容易,要面对这么多的孩子,尤其需要在教学上所成长,无论作为教师还是作为家长,都要加强自我学习,没有人天生会当老师,天生会做好妈妈,我自己也是需要很多年的学习,才能明白很多道理,一样的。

很多年轻的家长他们看了我的书以后,以为我天生就会做家长,天生就做得那么好,其实不是的,我在这里还想强调一点,好家长是自我学习的结果,我自己以前也是在很多事情上非常迷茫。

我现在非常感叹,如果我当年带我女儿的时候,有这么多的书让我去读,有这么多的专家让我去咨询,是多么好的事情,我走过很多弯路,这不重要,重要的是我们面对每一个问题的时候,知道我需要去充实一下,需要了解一下,需要在这方面补补课,有这样的心态就够了,你就可以成为一个好妈妈。

(昵称:简爱 / 女孩,8岁)尹老师,您好。在女儿3岁时,我看了您的《好妈妈胜过好老师》,效仿您在圣诞节偷偷送礼物,一直很成功,就如您说的,女儿每年都像盼星星一样数着日子盼圣诞。这个神秘的老人给她带来了无尽的惊喜和荣耀,她每年收到圣诞礼物都要在学校给同学们夸一下。但这个秘密就在无数次她刨根问底的问询下,我终于不知道该怎么圆谎了,实情全盘托出。女儿当时特别失落,我很后悔,不知道接下来该怎么办。

尹建莉:你的问题非常可爱,让我想起我女儿小的时候,她第一次知道圣诞老师原来是妈妈,她那小小失落的样子当时也让我非常心疼,现在想是可爱的感觉。

这种情况,孩子肯定迟早会知道的,她这种失落是必然的,儿童整个成长过程当中,他慢慢一样一样地体会人世间的种种欢乐、失意、痛苦和忧伤这样的过程。

我们当然有本能地要让孩子快乐幸福的倾向,但我们作为父母是非常有限的,不可能保证我们的孩子永远快乐,接受这些东西,没关系的。

接下来你要继续给孩子送东西,知道是妈妈送的没有关系,圣诞老人虽然不存在了,一年一个仪式感当中,孩子可以体会到妈妈给他的爱,同样会给他带来很多快乐的。

亲情胜于世间任何的感情,母子之间互相的关爱,是孩子成长中最好的营养剂,让圣诞老人在你的身上延续下去,复活。谢谢你的问题。

(昵称:灵芝 / 女孩,7岁)尹老师好,我温柔地跟孩子说,她有时候还是不听话,一定要我大喊大叫才肯听,不知怎么办才好。我脾气有点爆,所以看着一点不太合我时就会来气说她,然后说完之后我就会后悔了,想想小孩子不该这样,因为我对她要求挺高的。孩子爸爸很宠她,老会在她面前说我,还会当她的面跟我吵架。我觉得爸爸应该这思想要怎么整改呢,这是个大问题。

尹建莉:这位家长,我在你的留言里感受到一点强盗逻辑,你说你温柔地跟孩子说话,她有时候还是不听,你自己的脾气不好,所以看着孩子有一点问题就会发脾气。孩子不喜欢听你说话,孩子也会发脾气,不就是从你那里模仿来的吗?

你的老公真不错,他很宠孩子,如果你们俩都对孩子发脾气,那你们的孩子就太不幸了,所幸你老公还是比较温柔的,接下来你要多听听你老公的意见和想法,不要改造你孩子的同时,还要改造你老公,放下你的固执,多关心一下他们,这应该是比较好的办法。

现在的生活中,强势妈妈特别多,我接触很多这样的家长,一个强势妈妈,我做一个比喻,像雾霾一样,弥散在整个家庭气氛当中,对整个家庭都有危害。

从你短短的留言中,我感受到你可能属于这一类父母,我这样说也许你会很难过,希望你能够接纳这一点,至少反思一下自己是不是这样的人,是不是性格太强了,孩子那么小,从现在开始改善,不光你的孩子受益,你自己也受益,你整个家庭也受益,你的老公,你的婚姻都受益。希望你做得更好。谢谢你。

(昵称:静待花开 / 男孩,8岁)看了尹老师的两本书,最大的感悟是发现问题都在自己身上,我们需要自我成长,需要学习一些心理学知识,重新认识自己,希望尹老师能推荐一些好的读物,有过心灵创伤的人,如何重新认识自己,和孩子一起成长!谢谢!

尹建莉:首先感谢这位家长,你的感悟非常好。很多读者和家长会发现,我每当谈到一个孩子问题的时候,最后归结都会说到这是家长的问题,确实是这样的。我们每当谈保健问题时,都会归因到我们自身的心态,自身的生活习惯,而家庭教育根源确确实实在家里。

孩子的问题都在家长身上,孩子的改善也在家长身上。重新认识自己,是一个非常自然的过程,当我们面对一个纯美幼小的孩子时,真的会有茫然无措的感觉,我曾经也是这样。

这个不要着急,跟孩子一起成长,在成长的过程中会有各种各样的问题出来,每一样问题出来的时候,我们不要简单粗暴地处理它,而是认认真真地想办法找一个更好的方式去处理。

孩子成长了,自己跟着一起成长,这一定是同步的事情,还是要多读书,这个是最好的一条捷径,没有比阅读更好的自我成长的方法了。

(昵称:mary / 孩子,9岁)平时我的脾气很好,但是在教育孩子时,尤其是孩子犯错时,我一点耐心也没有了,火气立刻上来,过后又后悔没控制好情绪对孩子发火了。请教尹老师:教育孩子时如何控制好自己的脾气?

尹建莉:你说你平时脾气挺好,面对孩子问题的时候就发火,可以这样理解,你平时所谓的脾气很好,那只是针对成年人的,而你面对孩子的时候脾气就来了,本质上说明什么呢?你不敢得罪成年人,但你不怕孩子,孩子得罪了感觉没什么问题,所以就可以对孩子直接发火。

如果这个话让你感觉不舒服,你该想一想,如果你们单位的领导让你感觉很不舒服,或是在某个事情上做得很不好,你会随便对他发火吗?你一定会约束自己。为什么面对孩子的时候就发火呢?是因为觉得孩子太弱小了,可以随意地欺负他,这是需要你去反思的事情。◉

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